依教育部要求，中职学校教师每两年必须到企业或生产服务一线实践两个月。格格所在学校积极响应，安排了第一阶段的实践任务：每周到学生半工半读的合作单位实践半天。这一阶段实践主要到煎烤器事业部、咖啡壶事业部和熨斗事业部三大厂部，分别到流水线、技术课、品管部了解相关作业。

    今天下午，格格和几个老师打头炮，来到了煎烤器事业部。下午正赶上大风大雨，因为昨天热得很，今天我们都穿着短袖，结果冷得直哆嗦。到了现场，了解完一台煎烤器的组装流程后，小黄、小朱和格格到处找着能够帮忙打打下手的活儿。首先来到一个实习学生所在的打包站位，几个人开始帮他折纸箱底部，我们研究了半天才摸出一点门路，没想到那个学生发话了：你们不用帮我，不然我会不顺手。只见他麻利地摆弄两下子就折好了纸箱，速度快得很。原来，我们是在帮倒忙呢。不得已——撤！再找个适合我们帮忙的地方去。后来，我们开始帮一个师傅贴纸箱上的条形码，没一会工夫，就全部贴好了。那个师傅高兴极了，又帮我们找了个活儿——把每一张证明书夹进每一份说明书中。这当然很简单，过了一会儿就全部完工了。我们仨又转站其他地方，看到有一条流水线的纸箱还有好多没有贴条形码，我们赶紧自告奋勇，那个师傅异常吃惊：还没见过那么好的人呢！后来他又向我们了解了在学校学习的情况，原来他把我们当成了学生，哈哈。